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Estrategias pedagógicas

 

Juego de rincones

Los rincones son espacios que se hacen para que los niños y niñas se sientan cómodos e identificados con el fin de potenciar la motivación y favorecer un ambiente agradable que permita relaciones afectivas deseables y básicas para fortalecer la autoestima personal.   Todos los rincones serán temporales, facilitando así una rotación, una determinada funcionalidad y un modelo de aula cambiante en la que niños y niñas pueden aportar sus experiencias y gustos, es una forma de organizar diferentes actividades en forma simultánea, a través del “espacio en rincones”, permitiéndoles al niño y a la niña la libre elección de ellos por ej. Rincón de inglés, rincón de la construcción, rincón del arte, rincón de música, rincón de danzas, rincón de teatro, rincón literario, tienda, enfermería, peluquería, y casa de muñecas.

Esta estrategia se utiliza en el curso de párvulos con el fin de que los niños y niñas exploren su entorno de manera activa en sus conocimientos y técnicas para adquirirlos. Cada rincón tiene una razón de ser en función de su finalidad y  se desarrolla de manera “estructurada” que responde a una programación que la docente va explicando de manera puntual o de forma “funcional”.  En el curso de párvulos se trabaja la estrategia de los rincones a partir del desarrollo de cada una de las dimensiones y se hace por periodos bimensuales. La docente organiza y destina los rincones o sectores de aula, distribuyéndolos en función del espacio con que contamos con sus respectivos materiales y mobiliario, se establece los horarios de trabajo o juego en los rincones de aprendizaje con una duración de las actividades de 20 minutos.  El niño o grupos de niños visitarán los rincones de aula en simultáneo de acuerdo a su libre elección y luego irán rotando. Las actividades o juegos serán planteados de acuerdo a los logros  o a la propuesta metodológica de la docente.  Es así como el Jardín Infantil Bilingüe Nuevo Reino de Turingia trabaja a través de los siguientes rincones: